Therapeutisch/pädagische pferdegestütze Beispielstunde

Heute war Max (9 J.)(Name geändert) zum ersten Mal zu einer Therapiestunde mit Pony.

Therapieziel:

Impulskontrolle und kontrolliertes Einsetzen der eigenen Kraft.

Paralell gefördert werden sollen: Koordination, Konzentration, Aufmerksamkeitsspanne.

Nach dem Empfang, geht Max ohne Scheu mit zu den Pferden. Er hat keine Berührungsängste, obwohl er noch nie ein Pony angefasst hat, wie er sagt.

Gemeinsam holen wir das Pony von der Weide und gehen zum Putzplatz.

1.Übung: Max darf den Druck zum Putzen mit dem Striegel am eigenen Rücken spüren, bevor er anfängt zu putzen. Wir klären dabei, wie die einzelnen Körperteile beim Pferd genannt werden.

2.Übung: Ich erkläre ihm ein wenig „Pferdisch“ an der Bewegung der Ohren.

Durch verschieden starken Druck versucht er Reaktionen hervorzurufen. Dabei werden die Ohren beobachtet. „Wo ist die Aufmerksamkeit des Pferdes? Was mag es, was nicht?“ Cheapy Ohrenspiel fasziniert ihn.

3.Übung: Es geht zu einem kleinen Parcours mit Stangen und Pylonen. Max führt Cheapy und beachtet dabei auch gleich die Einweisungen, die ich Ihm zum Thema führen gegeben habe. Großes Lob!

4.Übung: In einer von mir bestimmten Reihenfolge den Parcours abgehen mit dem Pony, ist die Aufgabe.

Die beiden schluffen langsam vor sich hin. Auf meine Frage, wer von euch hat denn das

Tempo bestimmt, du oder das Pony? Weiß er sofort: das Pony.

5.Übung: Gleicher Ablauf nur etwas schneller und Max hat das Tempo zu bestimmen.

Stopp! Nicht am Pferd ziehen... Ich zeige Ihm wie er seine Körperhaltung

verändern muss, damit das Pferd ihm folgt. Erfolgserlebnis, Cheapy reagiert sofort

auf die veränderte Körperhaltung, Max ist stolz.

6.Übung: Max darf sich selber einen Weg durch den Parcour ausdenken. Er beschreibt ihn mir und geht los. Hier zeigt sich die Schwierigkeit, das er diese „Selbstanweisung“ unterwegs vergessen hat.

7.Übung: Nun ist die Zeit um, er darf Cheapy mit zur wartenden Mutter führen. Er tut dies Anfangs in der richtigen Körperhaltung, dann lässt seine Konzentration nach und prompt wechselt Cheapy die Richtung. Als ich ihn darauf aufmerksam mache, schaltet er sofort und Cheapy reagiert prompt. Das nächste Erfolgserlebnis.

Mit einem Apfel für alle Pferde beschließen wir die erste Stunde.

Welche Übung war nun für was?

Impulskontrolle: Impulsreiz – Geschwindigkeit erhöhen - ziehen … darf ich nicht, eine andere Lösung muss gefunden werden.

Krafteinsatz: 1.Übung beim Putzen mit Beobachten der Reaktion (Aufmerksamkeits födernd) 2. Ziehen – darf nicht... Lösung ohne Krafteinsatz

Konzentrationsförderung: beim Umsetzen der Übungen und Beobachten der „Pferdesprache“

Aufmerkkeitsspanne: Vor der Zeit Schluß mit der Konzentration ist nicht: siehe Weg zur Mutter

Koordiantion: diese wird bei jeder Arbeit mit den Pferden geschult, hier besonders mit der Parcouranordnung

Sonstiges: Sich an seine eigenen Vorgaben halten ist eine wichtige Grundvoraussetzung für Selbstdiziplin. Diese wiederum ist wichtig um auch da aufmerksam zu bleiben wo die "Lust" fehlt.

Körperhaltung: wurde durch die Ponyreaktionen bewußter wahrgenommen.

Zeit: angesetzt waren 30 Min., es sind schließlich 40 daraus geworden.